V Gymnasionu jsme zvyklí psát o zážitcích jako nástroji cíleného rozvoje na kurzech, akcích dětských a mládežnických organizací nebo ve školách. Máme ale za to, že si naši pozornost zaslouží i akce, kde působí společný zážitek spontánně, kde si každý sám přebere, k čemu akce byla.
Před šesti lety jsme v Nadaci OSF stáli před otázkou, jak posílit organizace občanské společnosti, aby byly stabilní a odolné i v situacích, kdy na ně útočí populisté nebo dezinformační média. Odpovědí byl vznik programu Stronger Roots.
Když jsme v roce 2013 zakládali novou základní školu Světice v okrese Praha-východ, měli jsme jasnou vizi: vytvořit přátelské a bezpečné prostředí, kde vztahy jsou důležitější než výkon, kde se klade důraz na otevřenou komunikaci, spolupráci s rodiči, badatelské učení a individuální přístup.
Strom života je jedním z nejstarších symbolů, který lidstvo zná. Prochází napříč kulturami a tradicemi, přičemž v každé z nich nabízí jedinečné významy. Svým obrazem spojuje kořeny, kmen a větve, což odráží myšlenku propojení mezi zemí, nebem a člověkem.
První, co mně vytanulo na mysl, když jsme v redakční radě zvolili za téma nového čísla Gymnasionu KOŘENY, bylo „Ad Fontes“. Mlhavá vzpomínka na kurz, který ve „zlatých devadesátkách“ nabízela Prázdninová škola Lipnice.
Jak na tvorbu programu (či celého kurzu) od záměru, přes cíle až po vyšperkované detaily? Jinými slovy, od kořenů až po sladké plody – to ve svém článku představuje Jana Haková.
Na šachovnici ozářené světlem svíčky leží král. Za stolem stojí protivník. Přes černou kápi není vidět, jestli má radost nebo jen stoicky přijímá své vítězství. Kosa přes rameno napovídá, s kým člověk hrál svou životní partii. Trvá to jen oka mžik, než člověku dojde, že jeho život právě skončil.
Ideje Strategie 2030+ a současných revidovaných RVP lze ve škole rozvíjet zcela přirozeně. Pedagog ale musí dobře znát vlastní ŠVP, musí být vnímavý vůči situacím, které ve škole nastávají, a umět je využít pro přirozený rozvoj kompetencí dětí.
Bydlím na náměstí v domě ze 14. století, kde minulost hmatatelně dýchá z každého rohu. Od středověkých kupců po oběti válek – stopy předků jsou tu všudypřítomné. Vnímám sílu tohoto místa a vděčnost za odkaz těch, kteří zde žili staletí před námi.
Kolo roku je moderní koncept, který v sobě spojuje současné pojetí oslav osmi významných keltských svátků. Tyto oslavy odrážejí přirozený cyklus přírody. Není to jen připomínka rytmů kolem nás, ale i těch, které probíhají uvnitř nás samotných – v našem těle, mysli a duši.
Lektorka, metodička učení prožitkem a průvodkyně osobním rozvojem, týmové spolupráce a nenáboženské spirituality
V diskuzích o vzdělávání se stále častěji objevuje volání po návratu k hodnotám. Po důstojnosti, zodpovědnosti, respektu, svobodě a pravdě. Často zaznívá, že jsme jako společnost „ztratili kořeny“. Ale co to vlastně znamená?
Stejně, jako je rostlina spojením kořenů, stonků, listů a květů, je i naše společnost propojením několika generací. Každá má celku co nabídnout, jen si to bohužel občas neuvědomujeme. Právě proto má obecně prospěšná společnost Chaloupky ve svém programu řadu zážitkových rozvojových aktivit..
Mnoho pedagogů si uvědomuje potřebu hodnotového vzdělávání. Mnohem méně učitelů ale tuší, kudy na to. Co jsou ty skutečné hodnoty a jakými nástroji je působivě a věrohodně přenášet na žáky a studenty?
Kniha O andělovi Pavla Čecha je obrazovou básní o soucitu, vině a naději. Příběh dřevěného anděla, který opustí chrám a vydává se do světa, není jen pohádkou. Je to hluboká alegorie o charakteru, který se netvoří v bezchybnosti, ale v odvaze zůstat ve chvíli tmy.
